ANÀLISIS DE UNA PELICULA DE CARTELERA.
FICHA TÉCNICA:
Título: El gato con botas Título original: Puss in Boots
Director: Chris Miller País: Estados Unidos
Año: 2011 Fecha de estreno: 25/11/2011
Género: Comedia, Animación, Aventuras, Fantástico
Calificación: Apta para todos los públicos
Reparto: Antonio Banderas, Walt Dohrn, Alex Mendoza, Salma Hayek, Zach Galifianakis, Billy Bob Thornton, Amy Sedaris, Constance Marie, Guillermo del Toro, Rich Dietl
Música: Henry Jackman Duración: 90 minutos
Productora: Warner Bros. Pictures, Mandeville Films, DreamWorks Animation
Sinopsis:
La película trata de un gato demasiado espabilado y que le han pasado muchas cosas, un día se encuentra a su viejo amigo de la infancia “huevo”, que eran como hermanos, el cual le traicionó en la infancia, este le ofrece robar las judías mágicas para llegar a los huevos de oro, pero el gato con botas al principio no confía en el, hasta que aposto pos la antigua Amistad y emprendieron el viaje hacia las judías mágicas para plantarlas y que naciera un bonito árbol hasta las nubes donde se encontrarían un Castillo con los huevos de oro, el gato con botas, huevo y su nueva compañera de aventuras Kitty “zarpas suaves” consiguen entrar al castillo y llevarse a la oca de oro ; vuelven del viaje con lo que buscaban y huevo vuelve a traicionar a gato dejándole tirado, gato decide dirigirse al pueblo donde se encuentra a huevo tan alegre y le dice que todo había sido una trampa, gato va a la cárcel hasta que se entera que la madre de la oca de oro ira al pueblo en busca de su hijo y lo destrozara para encontrarlo, entonces se escapa de la cárcel y consigue salvar al pueblo y que todos le vuelvan a valorar y a querer como antes.
ESPECTADORES A QUIEN VA DIRIGIDO:
Esta película está dirigida a todos los públicos, y en este caso coincido y creo que también la seleccionaría para todos los alumnos tanto los de infantil como los de primaria.
VALORACIÓN ESTÉTICA Y ÉTICA:
Es una película de aventuras con muchos escenarios ya que juegan mucho con los espacios, tanto en el pueblo como en el desierto y en la planta mágica, la caracterización de los personajes es muy buena y las voces del doblaje me han encantado sobre todo Antonio Banderas poniendo esa picardía al gato con botas. También me gustado mucho el aspecto de los bailes y canciones ya que eso animo mucho a los niños.
VALORES DIDACTICOS:
En esta película hay muchos valores que destacar: la amistad, la fidelidad, el amor, la honradez, la confianza, el saber perdonar, la ayuda al prójimo. Los cuales y muchos más podemos trabajar en el aula sin problema. Me ha gustado mucho el aspecto que se deja ver en la película de que los errores que se cometen se pueden rectificar que no es algo que vayas a llevar “encima” toda la vida, de esta forma los niños se dan cuenta que si alguna vez se portan mal y les regañamos y enfadamos con que cambien eso y lo mejoren servirá para solucionarlo.
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES:
Objetivos: Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
Contenidos: Pautas de comportamiento y normas básicas de convivencia Respetar el turno de hablar de todos y aprender a escuchar.
1ªActividad: Después de ver la película la profesora comienza a preguntarlas sobre ella para fomentar el dialogo, preguntas de tipo ¿qué es lo que más te ha gustado de la película? ¿Cuantos personajes hay y cuál es el que más te gusta y el que menos? ¿Qué personaje te gustaría q fuera su compañero de aventuras?
Evaluación: observar como habla los alumnos, si guardan el turno de palabra, si escuchan a los compañeros, etc.
Objetivos: Descubrir y utilizar las propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas, adecuadas a las diversas actividades que emprende en su vida cotidiana.
Contenidos: Posturas del cuerpo y movimiento en el espacio y en el tiempo. Posibilidades expresivas del propio cuerpo para expresar y comunicar sentimientos, emociones, necesidades.
2ª actividad: realizar un teatro de las escenas y situaciones que más les ha gustado a los alumnos para que la puedan recrear y poder modificar a su gusto, también podemos añadir las canciones que aparecen en la película y bailarlas.
Los materiales necesarios son: telas, cartulinas, botas, un escenario o espacio para realizarlo, pinturas, etc.
Evaluación: aquí podemos observar la participación de cada alumno, la imaginación, la forma de expresarse y de pensar nuevas ideas.
INFORMACION RELACIONADA CON AL PELICULA:
Debemos tener en cuenta que esta película esta sacada de un clásico de toda la vida , lo que podemos hacer es mostrar este cuento clásico a los alumnos para que tengan conciencia de que ya existía hace tiempo y que tal vez lo leyeran sus padres. También me ha gustado mucho el tema de cómo muestran los valores en la película y como buscan alternativas de solución de los problemas que no sea solo la solución llegar a las manos.
